Перенос слов.

Печать
Автор: Angor   
04.03.2016 19:34

Перенос слов.

 

Если  слово не умещается на строке, то часть его переносят на другую строку. Основные  правила  переноса сводятся  к следующим:

1.  Слово  переносится  по слогам:  го-род,  то-ва-рищ.

2.  При стечении согласных разделение па слоги свободное: ве-сна и вес-на; cе-pa и сест-ра; кре-стьянин и кресть-янин.

3.  Буквы ъ, ь, й нельзя отделять  от  предшествующих  букв:  бой-цы, боль-шой,  подъ-eзд.

4.  При переносе слов с приставками нельзя переносить согласную в конце приставки, если далее следуют согласная же, т. е. нельзя делить: „по-дходить, ра-звязать", а нужно: под-ходить, раз-вязать.

 


 Примечание. Кроме указанных основных правил, при переносе слов надо знать ещё следующие правила:

 

1)  не оставлять на предыдущей строке и не переносить на следующую строку одну букву: мол-ния (а не „молни-я"), яр-кий (а не „я-ркий");

2)  если за приставкой на  согласную стоит буква ы, переносить часть слова, начинающуюся с ы, не разрешается, т. е. следует переносить: ра-зыскать или разыс-кать (а не „раз-ыскать");

3)  при  переносе слов с приставками  не следует оставлять в конце строки при приставке начальную часть корня, не составляющую слога: при-слать (а не „прис-лать"), от-странять (а не „отс-транять");

4)  при  переносе сложных слов не следует оставлять в конце строки начальную часть  второй основы, если эта часть не составляет  слога: пя-тиграм-мовый или пяти-граммовый (а не „пятиг-раммовый");

5)  не следует оставлять в конце строки или переносить в начало следующей две одинаковые согласные, стоящие между гласными:  жуж-жать (а не „жу-жжать"),  мас-са (а не „ма-сса"), кон-ный (а не „ко-нный");  это правило не относится к начальным двойным согласным корня, например: со-жжённый,  no-ссорить,  а также  к двойным согласным второй основы в  сложных словах, например: ново-введение.


 

Из изложенных правил следует, что многие слова можно переносить различными способами (сест-ра, се-стра, сес-тра; класс-ный, клас-сный; без-умный, бе-зумный); при этом следует предпочитать такие переносы, при которых не разбиваются значащие части слова (перенос класс-ный лучше, чем перенос клас-сный; перенос без-умный лучше, чем бе-зумный).

 

Проверь себя

 

Упражнение 1. Перепишите данные слова, разделяя их чёр­точками для  переноса.

I.  Ко-ле-со, карикатура, драма, ведро, скамейка, разъезд, обезьяна, кристальный, преддверие, можжевельник, разоблачить, вопрос, предубеждение, безыдейный, подхватить, программный, мировоззрение, кристаллический, явственный, астра, гостиница, эхо, расчистка, въезд, подойник, расчёт, рассчитывать, розыгрыш, выигрыш,  надстроить,  подыскать,  корреспондент,  массовый,  гро­моздкий, подходить, подожжённый.

II. Винегрет,  подставка, необъятный, приятель, одиннадцать, терраса, ветреный, ресурс, безветренный, происшедший, разбить, объём, скользкий, послать, устранить, закройщик, землетрясение, пьеса, раздражение, создание, батальон, адъютант, просвещение, контратака, шефство, чувство, шествие.

III.  Предутренний, безыскусственный, безынициативный, диета, постланный, аннотация, апеллировать, шестизначный, вестибюль, представление, настроить, хрестоматия, публицистический, эпи­грамма, ансамбль, изваяние, комбинезон, инвентарь, объективный, пластмасса, целлюлоза, выкрашенный.

 

Источник: “Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы” Авторы: В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л. А. Чешко. ст. 76-77.

 



Подобные материалы:
Последние похожие материалы:
Более поздние похожие материалы:

Обновлено ( 04.03.2016 19:52 )