Правописание безударных гласных корня слова.

1. В соответствии с морфологическим характером русского правописания безударные гласные корня слова пишутся так, как они произ­носятся под ударением. Например, слова волы и валы мы произносим совер­шенно одинаково, а пишем по-разному, так как под ударением в первом слове   будет  о   (вол),   а  во   втором — а (вал).   Следовательно, для   проверки

-----------

1 При синтаксическом разборе указывать: 1) вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, восклицательное) и 2) состав предложения: а) сложное (какое именно), б) простое — распространённое, не­распространённое; с двумя или одним главным членом (безличное или личное, какое именно: определённо-личное или неопределённо-личное; назывное; полное, неполное); 3) произвести разбор по членам предложения (выделение главных членов, выделение второстепенных, указание вида синтаксической связи — согла­сование,  управление,   примыкание). написания безударных гласных надо изменить слово или подобрать такое род­ственное слово, где бы проверяемый гласный корня находился под ударением, например: сводить — еводит, примирение—мир, измерение — измерить, объ­единение — единый.  .

Правописание безударного гласного нельзя, однако, проверять при по­мощи1 глаголов несовершенного вида с суффиксами -ывать, -ивать, так как в этих глаголах вместо корневого о часто бывает а. Например, слово выбросить следует проверять словом бросить, а не выбрасывать.

2.  Правописание многих слов с безударными  гласными  нельзя  проверить ударением:   собака, ветчина,   винегрет,   вагон   и др.   Написание   таких   слов следует   запомнить,   причём  достаточно  знать   написание  одного  слова,   чтобы правильно  писать  корни  в родственных  словах:  вагон, вагонный,  вагонетка, вагоновожатый;  сапог,  сапожище,  сапожный,   сапожничать,  сапожник.

3.  В ряде случаев имеется  чередование гласных в корнях, замена одного гласного другим: соберу — собираю, загорать — загар и т. п. О правописании корней с чередующимися гласными будет сказано ниже, на странице 51.

Проверь себя

Упражнение 1. С данными словами составьте предложения. Укажите, как можно проверить написание выделенных  гласных.

Сидеть — седеть, щипать — щепать, развиваться — развеваться, поласкать — полоскать, просвещение — посвящение, долина —да­лёкий, отащить — оттощать, умалять — умолять, увядать — уви­дать,  примирение — измерение,  наколоть — накалить.

Источник: “Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы” Авторы: В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л. А. Чешко. ст. 41-42.